Seit dem Schuljahr 1992\/93 wird an unserer Schule Offenes Lernen durchgef\u00fchrt. Den Sch\u00fclerInnen wird beim Offenen Lernen von der Lehrkraft eine Auswahl an Materialien (B\u00fccher, Arbeitsbl\u00e4tter, Kassetten, Spiele, Puzzle, Videofilme usw.) zu einem bestimmten Thema zur Verf\u00fcgung gestellt. Mit diesen Materialien kann und soll die Sch\u00fclerin\/der Sch\u00fcler das Thema nun eigenst\u00e4ndig erarbeiten. Innerhalb eines gewissen organisatorischen Rahmens k\u00f6nnen die Sch\u00fclerInnen die Reihenfolge der Erarbeitung, die Form der Aufgabenstellung und die Sozialform ( ob Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit) frei w\u00e4hlen.<\/p>\n
Was soll dadurch erreicht werden? Was Sch\u00fclerInnen selbst machen, erarbeiten oder ausprobieren, werden sie besser verstehen, behalten und auch auf andere Gebiete \u00fcbertragen k\u00f6nnen, als wenn sie es nur vorgetragen bekommen. Ziel dieser Unterrichtsform ist es, die Sch\u00fclerInnen zu selbst\u00e4ndigem Wissenerwerb, zu Flexibilit\u00e4t, Kreativit\u00e4t und Kooperationen zu erziehen.<\/p>\n
Seit dem Schuljahr 1998\/99 gibt es an unserer Schule Freiarbeitsklassen. In diesen Klassen sind im Stundenplan fixe Freiarbeitsstunden vorgesehen, in denen die Sch\u00fclerInnen zu bestimmten Themen beziehungsweise zu allen unterrichteten F\u00e4chern weitgehend selbstbestimmt arbeiten k\u00f6nnen. Freiarbeit folgt dem Prinzip der \u00bbvorbereiteten Umgebung\u00ab, d.h., in der Klasse sind anregende Lernmaterialien zu den Unterrichtsf\u00e4chern vorhanden, die die Kinder in den Freiarbeitsstunden ben\u00fctzen. Das Material wird von den Lehrkr\u00e4ften laufend erg\u00e4nzt. Den organisatorischen Rahmen bilden Wochenpl\u00e4ne, in denen festgelegt wird, wie lange sie zur Erarbeitung der gestellten Aufgaben Zeit haben und welche Materialien daf\u00fcr zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\n
Die Sch\u00fclerInnen selbst sind von dieser Lernform begeistert. Einige Originalzitate:<\/p>\n
\u00bbMan kann sich in den Freiarbeitsstunden aussuchen, was man macht und wie lange man sich mit einer Aufgabe besch\u00e4ftigt.\u00ab
\n\u00bbMan kann sich aussuchen, mit welchem Partner man eine Aufgabe l\u00f6sen will.\u00ab
\n\u00bbFreiarbeit macht Spa\u00df und ist f\u00fcr mich viel einfacher als eine normale Stunde. Man kann sich selbst aussuchen, mit welchem Material man sich besch\u00e4ftigen m\u00f6chte.\u00ab
\n\u00bbMan lernt selbst\u00e4ndig zu arbeiten.\u00ab<\/p>\n
Text: Mag. Gabriela Stocker<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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